2012-2013 учебный год
Пояснительная записка к рабочей программе
Рабочая программа по Информатике соответствует следующим нормативным документам:
- -Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 5 марта 2004 года);
- -Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ на 2012-2013 уч. год (приказ МО РФ № 2885 от 27 декабря 2011 г.)
- -Примерной программе основного общего образования по Информатике
- - Авторской программе Н.Д. Угриновича
- -Учебному плану МОБУ СОШ д. Золотоношка (приказ № 88 от 27.08. 2012 г.)
- -Примерному положению о рабочей программе, разработанной в ОУ (пр.№ 8 от 20.01.2012 г.)
Учебно-тематический план
|
№ |
Тема |
Кол-во часов |
|
|
Информация и информационные процессы |
5 |
|
|
Компьютер как универсальное устройство обработки информации |
10 |
|
|
Кодирование и обработка текстовой информации |
10 |
|
|
Кодирование и обработка числовой информации |
10 |
|
Итого |
35 |
|
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующихцелей:
· освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
· овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
· развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
· воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
· выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:üучебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;
üметодическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;
üкомплект цифровых образовательных ресурсов.
Программа рассчитана на1 ч. в неделю, в 1 полугодие - 17 часов; во 2 полугодие - 18 часов, всего за год – 35 часов.
Программой предусмотрено проведение:количество практических работ – 15, количество контрольных работ - 3.
Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.
Формы организации учебного процесса
Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.
Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.
Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся
Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-20 минут.
Текущий контрольосуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.
Тематическийконтроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.
Итоговыйконтроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения- контрольной работы.
Содержание учебного курса
Информация и информационные процессы
Информация в природе, обществе и технике. Информация и информационные процессы в неживой природе. Информация и информационные процессы в живой природе. Человек: информация и информационные процессы. Информация и информационные процессы в технике. Кодирование информации с помощью знаковых систем. Знаки: форма и значение. Знаковые системы. Кодирование информации. Количество информации. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знания. Определение количества информации. Алфавитный подход к определению количества информации.
Практические работы:
Практическая работа № 1 «Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера».
Практическая работа № 2 «Перевод единиц измерения количества информации с помощью калькулятора».
Компьютер как универсальное устройство обработки информации
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Процессор и системная плата. Устройства ввода информации. Устройства вывода информации. Оперативная память. Долговременная память. Файлы и файловая система. Файл. Файловая система. Работа с файлами и дисками. Программное обеспечение компьютера. Операционная система. Прикладное программное обеспечение. Графический интерфейс операционных систем и приложений. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса. Компьютерные вирусы и антивирусные программы. Правовая охрана программ и данных. Защита информации. Правовая охрана информации. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы
Защита информации.
Практические работы:
Практическая работа № 3 «Определение разрешающей способности мыши».
Практическая работа № 4 «Форматирование дискеты».
Практическая работа № 5 «Работа с файлами с использованием файлового менеджера».
Практическая работа № 6 «Установка даты и времени».
Практическая работа № 7 «Защита от вирусов».
Кодирование и обработка текстовой информации
Кодирование текстовой информации. Создание документов в текстовых редакторах.
Ввод и редактирование документа. Сохранение и печать документов.
Форматирование документа. Форматирование символов. Форматирование абзацев.
Нумерованные и маркированные списки. Стили форматирования. Оглавление документа.
Таблицы. Гипертекст.
Практические работы:
Практическая работа № 8
Кодирование текстовой информации
Практическая работа № 9
Создание визитных карточек на основе шаблона
Практическая работа № 10
Установка параметров страницы документа, вставка колонтитулов и номеров страниц
Практическая работа № 11
Вставка в документ формул
Практическая работа № 12
Форматирование символов и абзацев
Практическая работа № 13
Создание и форматирование списков
Практическая работа № 14
Вставка оглавления в документ, содержащий заголовки
Практическая работа № 15
Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными
Перечень учебно-методических средств обучения
Литература
Учебник по информатике и ИКТ 8 класс / Угринович Н.Д.– М.: Бином, 2008
Учебник по информатике и ИКТ 9 класс / Угринович Н.Д.– М.: Бином, 2008
Учебное пособие для ОУ Практикум по информатике и информационным технологиям. / под. ред. Н.Д. Угринович, Л.Л. Босова, Н.И. Михайлова. – М.: БИНОМ, 2005.
Перечень средств ИКТ, необходимых для реализации программы
Аппаратные средства
· Компьютер
- Проектор
- Принтер
- Модем
- Устройства вывода звуковой информации — наушники для индивидуальной работы со звуковой информацией
- Устройства для ручного ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами — клавиатура и мышь.
- Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации: сканер; фотоаппарат; видеокамера; диктофон, микрофон.
Программные средства
· Операционная система – Windows XP/7, Linux.
· Файловый менеджер (в составе операционной системы или др.).
· Антивирусная программа.
· Программа-архиватор.
· Клавиатурный тренажер.
· Интегрированное офисное приложение, включающее текстовый редактор, растровый и векторный графические редакторы, программу разработки презентаций и электронные таблицы.
· Простая система управления базами данных.
· Простая геоинформационная система.
· Система автоматизированного проектирования.
· Виртуальные компьютерные лаборатории.
· Программа-переводчик.
· Система оптического распознавания текста.
· Мультимедиа проигрыватель (входит в состав операционных систем или др.).
· Система программирования.
· Почтовый клиент (входит в состав операционных систем или др.).
· Браузер (входит в состав операционных систем или др.).
· Программа интерактивного общения.
· Простой редактор WеЬ-страниц.
Календарно - тематическое планирование уроков информатики
в 8 классе (по учебнику Н.Д. Угриновича)
|
№ |
§ |
Тема урока |
Кол-во часов |
Дата |
Примечание |
|
|
План. |
Фактич |
|||||
|
1. |
|
Повторение. Техника безопасности |
1 |
|
|
|
|
2. |
1.2.1 |
Кодирование информации с помощью знаковых систем |
1 |
|
|
|
|
3. |
1.2.2 |
Знаковые системы |
1 |
|
|
|
|
4. |
1.2.3 |
Кодирование информации |
1 |
|
|
|
|
5. |
1.3.1 |
Количество информации, уменьшение неопределенности знаний |
1 |
|
|
|
|
6. |
1.3.2 |
Определение количества информации |
1 |
|
|
|
|
7. |
|
Итоговое занятие по теме |
1 |
|
|
|
|
8. |
2.1 |
Программная обработка данных на компьютере |
1 |
|
|
|
|
9. |
2.2.1 |
Процессор и системная плата |
1 |
|
|
|
|
10. |
2.2.3 |
Устройства вывода информации |
1 |
|
|
|
|
11. |
2.2.4 |
Оперативная память |
1 |
|
|
|
|
12. |
|
Обобщающий урок по теме |
1 |
|
|
|
|
13. |
2.2.5 |
Долговременная память |
1 |
|
|
|
|
14. |
2.3.2 |
Файл и файловая система |
1 |
|
|
|
|
15. |
|
Самостоятельная работа по теме |
1 |
|
|
|
|
16. |
2.3.3 |
Работа с файлами и дисками |
1 |
|
|
|
|
17. |
2.4.1 |
Операционная система |
1 |
|
|
|
|
18. |
2.4.2 |
Прикладное программное обеспечение |
1 |
|
|
|
|
19. |
|
Итоговое занятие по теме. Опрос учащихся. |
1 |
|
|
|
|
20. |
2.5 |
Графический интерфейс операционных систем и приложений |
1 |
|
|
|
|
21. |
2.6 |
Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса |
1 |
|
|
|
|
22. |
2.7 |
Компьютерные вирусы и антивирусные программы |
1 |
|
|
|
|
23. |
3.1 |
Кодирование текстовой информации |
1 |
|
|
|
|
24. |
3.2 |
Создание документов в текстовых редакторах |
1 |
|
|
|
|
25. |
3.3 |
Ввод и редактирование документа. Практическая работа |
1 |
|
|
|
|
26. |
3.4 |
Сохранение и печать документов |
1 |
|
|
|
|
27. |
3.5.13.5.3 |
Форматирование документа. Форматирование символов, абзацев, нумерованные и маркированные списки |
2 |
|
|
|
|
28. |
3.5.4 3.5.5 |
Форматирование документа. Стили форматирования оглавление документа. |
2 |
|
|
|
|
29. |
3.6 |
Таблицы |
1 |
|
|
|
|
30. |
3.7 |
Гипертекст |
1 |
|
|
|
|
31. |
3.8 |
Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов |
1 |
|
|
|
|
32. |
3.9 |
Системы оптического распознавания документов |
1 |
|
|
|
|
33. |
4.1 |
Кодирование числовой информации. Представление числовой информации с помощью систем счисления |
1 |
|
|
|
|
34. |
4.1.2 |
Перевод чисел в позиционных системах счисления |
1 |
|
|
|
|
35 |
|
Резервный урок |
1 |
|
|
|