Сайт создан на платформе Nethouse. Хотите такой же?
Владельцу сайта
Ученье свет, а неученье тьма!

Рабочая программа 10 к

Рабочая программа для 10 класса

 

Пояснительная записка

к тематическому планированию в 10 классе.

 

Пояснительная записка к рабочей программе

Рабочая программа по Информатике соответствует следующим нормативным документам:

-         -Федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ МО РФ № 1089 от 5 марта 2004 года);

-    -Федеральному перечню учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в ОУ на 2012-2013 уч. год (приказ МО РФ № 2885 от 27 декабря 2011 г.)

-         -Примерной программе основного общего образования по Информатике

-         - Авторской программе Н.Д. Угриновича

-         -Учебному плану МОБУ СОШ д. Золотоношка (приказ № 88 от 27.08. 2012 г.)

-         -Примерному положению о рабочей программе, разработанной в ОУ (пр.№ 8 от 20.01.2012 г.)

 

Учебно-тематический план

 

№

Тема

Кол-во часов

 

Компьютер и программное обеспечение

12

 

Информация. Двоичное кодирование информации

10

 

Технология обработки графической информации

2

 

Компьютерные презентации

1

 

Технология обработки текстовой информации

6

 

Технология обработки числовых данных

4

 

35

 

 

 

 

Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы Угриновича Н.Д. с учетом примерной программы основного общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.

Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующихцелей:

  • освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;
  • овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
  • развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
  • воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
  • выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

üучебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;

üметодическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;

üкомплект цифровых образовательных ресурсов.

Программа рассчитана на1 ч. в неделю, в 1 полугодие - 17 часов; во 2 полугодие - 18 часов, всего за год – 35 часов.

Программой предусмотрено проведение:количество практических работ – 15, количество контрольных работ - 3.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

 

Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 10-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов и практикумов – интегрированных практических работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата, осмысленного и интересного для учащихся.

Всего на выполнение различных практических работ отведено более половины учебных часов. Часть практической работы (прежде всего подготовительный этап, не требующий использования средств информационных и коммуникационных технологий) включена в домашнюю работу учащихся, в проектную деятельность. Работа может быть разбита на части и осуществляться в течение нескольких недель.

 

Формы текущего контроля знаний, умений, навыков; промежуточной и итоговой аттестации учащихся

Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10-20 минут.

Текущий контрольосуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий.

Тематическийконтроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме контрольной работы, тестирования, выполнения зачетной практической работы.

Итоговыйконтроль осуществляется по завершении учебного материала в форме, определяемой Положением образовательного учреждения- контрольной работы.

 

Содержание и логика построения учебного плана отражает цели и задачи «Образовательной программы» школы, ориентированной на выполнение базового компонента, подготовку обучающихся к итоговой аттестации в формате ЕГЭ, организацию профильной подготовки

Учебный пландля 10-11 классовсоставленс цельюдальнейшего совершенствования образовательного процесса, повышения качества результативности обучения детей, обеспечения вариативности образовательного процесса, сохранения единого образовательного пространства, а также выполнения гигиенических требований к условиям обучения школьников и сохранения их здоровья. В учебном плане ОУ учтены рекомендации ФБУП: по распределению минимального учебного времени между отдельными образовательными областями и учебными предметами; по распределению учебного времени между федеральным (не менее 75%), региональным (не менее 10%) и компонентом образовательного учреждения (не менее 10%); максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся и максимальный объем домашних заданий.

                 Учебный план школы направлен на решение следующихзадач:

  • обеспечение базового образования для каждого школьника;
  • обеспечение профильной подготовки обучающихся;
  • интегративное изучение отдельных дисциплин;
  • осуществление индивидуального подхода к обучающимся, создание адаптивной образовательной среды;
  • содействие развитию творческих способностей обучающихся.

 

Содержание учебников «Информатика и ИКТ» для 10 класса и  «Информатика и ИКТ 10-11» соответствует утвержденным Министерством образования РФ Стандарту среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программе среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ».

Учебники «Информатика и ИКТ» для 10 и 11 классов соответствуют образовательному стандарту по предмету. Они входят в состав учебно-программного и методического комплекса, который обеспечивает изучение курса «Информатика и ИКТ» в соответствии с образовательным стандартом.
Изучение информатики  и ИКТ на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

•    освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

•    овладение умениями работать  с различными  видами  информации  с  помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

•    развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

•    воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения, избирательного отношения к полученной информации;

•    выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, при дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда;

•    формировать качества мышления, необходимые человеку для жизни в современном обществе;

•    создание  условий для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности;

•    развитие логических, математических, интеллектуальных способностей учащихся, обобщенных умственных умений;

•    помочь осознать степень своего интереса к предмету и оценить возможности овладения им с точки зрения дальнейшей перспективы.
Задачи курса:

•     научить учащихся решать задачи более высокой, по сравнению с обязательным уровнем, сложности;

•    приобрести определенную информационную культуру;

•    приобщить учащихся к работе с дополнительной  литературой;

•   выделять логические приемы мышления и способствовать их осмыслению, развитию образного и ассоциативного мышления;
•    помочь овладеть рядом технических и интеллектуальных умений на уровне свободного их использования;

•  обеспечить диалогичность процесса обучения информатике и информационно-коммуникационным технологиям.

Все основные принципы, составляющие научно-методическую и дидактическую основу представленного плана, полностью согласуются с Государственным образовательным стандартом (ГОС) основного общего образования по информатике и информационным технологиям и Примерной программой основного общего образования по информатике и информационным технологиям Н.Д. Угринович. и др.

Основная форма деятельность учащихся – это самостоятельная интеллектуальная и практическая деятельность  в сочетании с фронтальной, групповой, индивидуальной формой работы. Повышению качества обучения в значительной степени способствует правильная организация проверки, учета и контроля знаний учащихся.

 Формы промежуточной аттестации:

• Тематическое бумажное или компьютерное тестирование;

• Самостоятельные и контрольные работы по информатике;

• Решение задач;

• Устный ответ, с использованием иллюстративного материала;

• Письменный ответ по индивидуальным карточкам-заданиям;

Такое расположение материала способствует лучшему формированию в сознании учеников связи между принципами представления данных разного типа в компьютерной памяти и технологиями работы с ними.

Основное содержание

Тема 1.  Информация и информационные процессы

Информация. Информационные объекты различных видов. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей. Понятие количества информации: различные подходы.

Единицы измерения количества информации.

 

Тема 2.  Компьютер как универсальное устройство обработки
 информации

Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).
Гигиенические, эргономические и технические условия безопасной эксплуатации компьютера.
Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение и его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера. Данные и программы. Файлы и файловая система.


Тема 3.  Кодирование и обработка числовой информации


Кодирование числовой информации. Системы счисления. Перевод чисел в позиционных системах счисления. Арифметические операции в позиционных системах счисления. Представление чисел в компьютере.

Тема 4.  Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Редактирование рисунков изображений.  Форматы графических файлов.
Компьютерные презентации. Дизайн презентаций и макеты слайдов. Переходы между слайдами с помощью кнопок и гиперссылок. Добавление в презентацию звуковых и видеофайлов.


Тема 5.  Алгоритмизация и основы программирования 

Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.

Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).
Алгоритмические конструкции: следование, ветвление, повторение. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм.

Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных.
Языки программирования, их классификация.

Правила представления данных. Правила записи основных операторов: ввода, вывода, присваивания, ветвления, цикла. Правила записи программы.
Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.


Тема 6. Основы логики.  Логические основы компьютера


Формы мышления. Алгебра логики.


Тема 7. Правовые аспекты использования ИКТ. ИКТ и проблемы безопасности. ИКТ и современное общество.


Интеллектуальная собственность. ИКТ и российские международные законы. Необходимость защиты от злоумышленников при использовании ИКТ. Тотальная компьютеризация и ее медицинские и социальные последствия. Правовые аспекты использования ИКТ в быту, в учебном процессе, трудовой деятельности.


Тема 8. Обработка числовой информации.

 Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки).
Типы данных: числа, формулы, текст. Абсолютные и относительные ссылки. Встроенные функции.


Тема 9. Моделирование и формализация.


 Формализация задач из различных областей. Формализация текстовой информации. Представление данных в табличной форме. Представление информации в форме графа. Представление зависимостей в виде формул.


Тема 10. Информационные системы. СУБД


Знакомство с СУБД Access. Создание структуры реляционной базы данных. Осуществление ввода и редактирования данных. Упорядочение данных в среде СУБД. Формирование запросов на поиск данных в среде СУБД. Создание, ведение и использование БД при решении учебных и практических задач.

 

 

 

Календарно - тематическое планирование уроков информатики в

10 классе (по учебнику Угриновича Н.)

 

№

§

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Примечание

План.

Фактич
  1.  

1.1

1.2

Магистрально-модульный принцип построения
компьютера. Аппаратная реализация компьютера

1

 

 

 
  1.  

1.2.2

Внешняя память компьютера

1

 

 

 
  1.  

1.2.3

1.2.4

Устройства ввода информации Устройства вывода информации

1

 

 

 
  1.  

1.3

Операционная система. Назначение

1

 

 

 
  1.  

1.4

Загрузка операционной системы

1

 

 

 
  1.  

1.5

Графический интерфейс Windows

1

 

 

 
  1.  

1.6

Программная обработка данных

1

 

 

 
  1.  

1.7

Файлы и файловая система. Каталоги

1

 

 

 
  1.  

1.8

Логическая структура дисков

1

 

 

 
  1.  

1.9

Прикладное программное обеспечение

1

 

 

 
  1.  

1.10

Компьютерные вирусы Антивирусные программы

1

 

 

 
  1.  

1.10.2

Антивирусные программы

1

 

 

 
  1.  

2.1

Информация. Свойства информации

1

 

 

 
  1.  

2.2

Измерение информации

1

 

 

 
  1.  

2.5.3

Кодирование информации

1

 

 

 
  1.  

2.5.4

Двоичное кодирование информации в компьютере

1

 

 

 
  1.  

2.6 2.7.1

Представление числовой информации с помощью систем счисления Перевод чисел из одной системы счисления в другую

1

 

 

 
  1.  

2.8

Арифметические операции в позиционных системах счисления

1

 

 

 
  1.  

2.9

Представление чисел в компьютере

1

 

 

 
  1.  

2.10

Двоичное кодирование текстовой, графической и звуковой информации

1

 

 

 
  1.  

2.14

Хранение информации

1

 

 

 
  1.  

7.1

Растровая и векторная графика

1

 

 

 
  1.  

7.2

Графические редакторы

1

 

 

 
  1.  

8.1

8.2

8.3

8.4

Компьютерные презентации Разработка презентации

Рисунки и графические примитивы на слайдах Использование анимации в презентации Редактирование и сортировка слайдов Интерактивная презентация

1

 

 

 
  1.  

9.1

Создание и редактирование документов

1

 

 

 
  1.  

9.2

Различные форматы текстовых файлов

1

 

 

 
  1.  

9.3

Форматирование документа Выбор параметров страницы Форматирование абзацев Списки, таблицы, Форматирование символов

1

 

 

 
  1.  

9.4

Гипертекст

1

 

 

 
  1.  

9.5

Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов

1

 

 

 
  1.  

9.6

Системы оптического распознавания документов

1

 

 

 
  1.  

10.1

Электронные калькуляторы

1

 

 

 
  1.  

10.2

Электронные таблицы

1

 

 

 
  1.  

10.3

Встроенные функции

1

 

 

 
  1.  

10.4

Сортировка и поиск данных в электронных таблицах Итоговое занятие

1

 

 

 
  1.  

 

 

 

 

 

 
2012-2024 © МОБУ СОШ д. Золотоношка
Ученье свет, а неученье тьма!